Category: Marriage

Tentunya koridor parenting islami ini hanya ditujukan untuk orang tua yang muslim saja. Namun demikian, bila ada hal-hal yang dirasa baik untuk diikuti oleh non-muslim, maka silakan diikuti. Toh, tidak ada paksaan untuk mengikuti karena yang termaktub dalam tulisan ini bukanlah kebenaran mutlak bagi yang tidak meyakini.

Sembari mengingatkan diri saya sendiri, saya memahfumi bahwa segala perilaku anak selama di dunia adalah tanggung jawab orang tuanya. Selama masih anak dan belum akil baligh ya.

Secara bahasa, akil memiliki arti berakal, memahami, atau mengetahui. Sementara itu, baligh didefinisikan sebagai seseorang yang sudah mencapai usia tertentu dan dianggap sudah dewasa, atau sudah mengalami perubahan biologis yang menjadi tanda-tanda kedewasaannya (Rasjid, 2010: 83).

Termasuk mendidik, dan mengasihi seorang anak itu adalah tanggung jawab orang tuanya. Pengetahuan agama termasuk ke dalam domain pendidikan yang wajib diberikan oleh orang tua kepada anak. Berikut adalah cara-cara mendidik anak:

15 Cara Mendidik Anak Menurut Ajaran Islam

1. Memperdengarkan Alquran secara rutin.
2. Mengajarkan bacaan dan gerakan shalat dan rukun islam lainnya
   1. Dua kalimat syahadat (belasan kali dibaca dalam sehari)
   2. Puasa Ramadhan (wajib bisa sehari penuh selama 30 hari)
   3. Zakat (tambahannya adalah infak, sedekah, dan wakaf)
   4. Naik haji bila mampu)
3. Mengajarkan tauhid pada anak (sebagaimana tertuang dalam surat al-ikhlas) dan rukun iman lainnya
   1. Iman kepada para malaikat
   2. Iman kepada kitab-kitab (Islam mengakui kitab-kitab terdahulu, termasuk yang terakhir dan terlengkap: Al-Qur’an)
   3. Iman kepada para rasul (jumlah rasul ada 25, masing-masing punya kisah dan lokasi perjuangannya. Yang utama adalah nabi umat terakhir: Muhammad SAW).
   4. Iman kepada hari akhir (bahwa kiamat pasti terjadi, beserta konsekuensi yang mengikutinya)
   5. Qada’ qadar (qada adalah ketetapan, ketentuan, ukuran, atau takaran dari Allah SWT. Sementara qadar adalah perwujudan dari qada)
4. Membacakan kisah nabi sebagai konsep akhlak yang baik. Namun, konsep ini harus diikuti dengan praktik yang menjadi kebiasaan sehari-hari. Saat ini sudah banyak komik-komik islami yang memberikan pelajaran tentang akhlak dan perilaku.
5. Membiasakan untuk berdoa dalam aktifitas sehari-hari serta ucapan Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh dan wa’alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh.

Hak anak dalam islam

• Memperoleh nasab (identitas diri) yang lengkap. Siapa ayah-ibu, kakek-nenek, saudara-saudara kandung, sepupu, dll.
• Diberikan nama yang baik. Nama yang baik adalah nama yang di dalamnya berisi doa dan harapan yang baik kepada sang pemilik nama. Seiring dengan berulangnya panggilan kepada nama tersebut, harapannya adalah kebaikan juga datang kepadanya.
• Menutup aurat (pakaian yang menutup aurat dan mengajarkan apa itu malu dan dalam keadaan apa harus malu).
• Istinja (bersuci). Bahwa dirinya bersih dan harus membersihkan diri tatkala mengalami suatu keadaan yang kotor.
• Mendapat pendidikan dan pengasuhan sesuai dengan gender yang diterimanya. Yaitu sebagai berikut:

Psikologi Mendidik Anak Cara Islam

Yang Wajib Diajarkan Kepada Anak Laki-Laki dan Perempuan

Mandiri dan Bertanggung Jawab

Anak-anak wajib diajarkan untuk mandiri dan bertanggung jawab, karena tidak selamanya anak-anak bersama para orang tua. Ada masanya mereka akan menjalani kehidupan mereka sendiri sebagai manusia dewasa.

Bersyukur

Merasa kekurangan itu tidak ada habisnya. Jadi harus diimbangi dengan rasa bersyukur atas apa yang diterima dari Allah subhanahu wa ta’ala.

Cara Mendidik Anak Laki-Laki

Sebagai pemimpin dalam shalat

Apabila ada laki-laki dan perempuan dalam satu jamaah shalat, maka diajarkan bahwa laki-laki sebagai imam, sementara perempuan sebagai makmum.

Di antara laki-laki yang akan menjadi imam, sebaik-baiknya adalah yang bacaan al-qur’an-nya paling baik.

Ajarkan pula, bahwa anak laki-laki kelak akan menjadi pemimpin dan menjadi seorang imam yang baik pula untuk keluarganya.

Kaum laki-laki itu adalah pemimpin bagi kaum wanita, oleh karena Allah telah melebihkan sebahagian mereka (laki-laki) atas sebahagian yang lain (wanita).” QS. An-Nisaa’: 34.

Membaca Al-Qur’an

Rutin membaca, menghafalkan, dan melafalkan Al-Quran adalah modal besar bagi anak laki-laki untuk berkeluarga. Minimal, modal tersebut dapat digunakan untuk memimpin shalat tarawih di rumah.

Menundukkan Pandangan

Sebab lelaki adalah makhluk visual (sekaligus pemburu), maka dia akan fokus ‘mengejar’ apa yang dapat dilihat oleh matanya. Untuk hal-hal yang baik semisal nafkah, tentu wajib hukumnya ‘dikejar’. Kecuali terhadap hal-hal buruk, maka anak-anak lelaku harus diajarkan untuk menundukkan pandangannya.

Cara Mendidik Anak Perempuan

Menutup Aurat

Kalau anak lelaki menundukkan pandangan, maka anak perempuan diajarkan untuk sedini mungkin mengenali mana aurat yang harus ditutup di ruang publik. Jadi, inti dari berhijab adalah menutupi aurat, bukan sekedar menutup kepala. Kata hijab sendiri berasal dari bahasa arab yang artinya kira-kira menghalangi atau menutupi.

Baca juga tulisan lain saya seputar Parenting ya.

Bagi beliau, sembilan itu angka keberuntungan.

Selama bisa diusahakan, maka carilah kombinasi angka yang menghasilkan sembilan. Misalnya, plat nomor mobil. Lalu, nomor rumah.

Tentu tidak semua bisa diusahakan seperti itu. Beliau pernah punya rumah makan dan usaha ritel yang tempatnya berupa kios di pasar tradisional. Brand-nya adalah “78”. Angka tersebut, kebetulan adalah tahun yang sama beliau pertama kali merantau. Beliau juga bekerja sama dengan sebuah koperasi yang ada nama “78”-nya.

Yang menarik, nomor nisan beliau di pemakaman, ternyata juga berjumlah sembilan 😊

“Angka keberuntungan” itu hanya satu di antara beberapa hal yang menjadi karakteristik beliau. Izinkan saya berbagi hal-hal baik tentang beliau di post ini.

Ad Dien

Beliau menekankan dan mengingatkan pentingnya shalat berjamaah khususnya bagi laki-laki di masjid.

Selain pahala 27 derajat, yang membedakan antara lelaki yang shalat di rumah dan di luar rumah adalah, dia lebih “eksis”. Terlihat gitu lho, dia berasal dari dan kembali ke rumah yang mana. Di sisi lain, shalat berjamaah di masjid juga berarti membangun silaturahmi dengan warga setempat.

Beliau itu rajin mengaji. As simple as “mengundang malaikat” dan “mendatangkan kebaikan” di tempat kita berada. Baik itu rumah, kios, maupun di dalam mobil sekalipun.

Bangun dan menjaga silaturahmi. Sama saya, beliau suka tanya gimana kabarnya teman-teman saya. Meskipun sedikit yang diingat oleh beliau, tapi setidaknya beliau mau berusaha. Jadinya saya juga biasa menyebut nama teman saya kepada para saudara-saudara kandung. Supaya saling mengenal. Minimal tahu.

Di tanah rantau, beliau juga menjalin silaturahmi dengan orang-orang satu suku – baik yang ada hubungan darah maupun bukan keluarga. Terakhir, beliau banyak aktif di komunitas pensiunan.

Believe. Beliau itu sering bilang, “memang sudah begitu jalannya”. Artinya, memang sudah begitu ketetapan/takdir-nya. Ya beliau meyakini itu.

Di sisi lain, beliau percaya dengan luck. Tapi keberuntungan bukan syirik ya. Hanya sekadar intuisi bahwa yang ada di hadapan ini –misalnya si jumlah sembilan tadi– akan mendatangkan keberuntungan.

Financial Management

• Berbelanja konsumtif yang lebih kecil nilainya daripada pendapatan yang diperoleh.
• Tidak berhutang. Tentu beliau pernah berhutang. Pada satu titik, semua hutangnya sudah lunas.
• Menabung. Simpan uang di bank.
• Membeli aset. Aset adalah sesuatu yang (kita yakini) harganya akan naik di kemudian hari.
• Berdagang. Sesuatu barang sudah untung bahkan sejak dibeli. Artinya, kita sudah tahu/memprediksi bisa dijual di harga berapa barang tersebut. Berapa untung (berupa marjin atau rupiah) yang diperoleh.
• Double, triple, atau lebih sumber pendapatan. Bekerja di kantor/perusahaan iya, punya sampingan juga iya.
• Mengeluarkan uang di jalannya Allah subhanahu wa ta’ala. Bayar zakat, infak, dan sedekah. Ikut berqurban. Sumbang aqiqah untuk cucu yang baru lahir. Pergi haji, lalu umroh. Karena menjadi muslim itu pengeluarannya memang besar.

Selanjutnya,

Orang yang sudah meninggal itu, ya sudah berpulang ke tempat paling hakiki, meninggalkan kita yang masih berada di dunia fana ini.

Bahkan katanya, tidak ada lagi pahala yang bisa mengalir kepada almarhum/almarhumah kecuali 3 hal:

• Sedekah jariyah,
• Ilmu yang bermanfaat,
• Do’a anak yang shalih

Karena “kontrak”-nya yang sudah habis itu, maka peristiwa sudah berpulang-nya seseorang ke rahmatullah itu mengingatkan kita bahwa kita pun punya “janji” yang sama. Dan hendaknya, kita menghabiskan waktu kita untuk hal-hal yang mendatangkan pahala saja.

Sembari berdo’a dan berharap agar kita mendapat syafa’at di hari akhir nanti.

Perihal almarhum/almarhumah, janganlah kita teringat akan keburukannya. Melainkan, ingatlah dan tirulah hal-hal baik darinya. Ya prinsipnya, caranya dia hidup, amal ibadahnya, dan kebaikan-kebaikan lainnya.

Saya menuangkan ke dalam blogpost ini, supaya bisa saya tengok-tengok lagi. Mencari sedikit semangat, karena beliau itu semangat sekali dalam hidupnya. Ya semangat mencari nafkah, ya semangat dalam beribadah.

Dan berdo’a lah untuknya, agar dilapangkan kuburnya, diampuni dosa-dosanya dan diterima pahalanya.

Alfatihah untuk almarhum H. Burhanuddin Saleh.

Saya anak ketiga dari 4 bersaudara. Namanya juga sudah anak ke-sekian, jarak usia dengan orang tua saya tidak lagi di kisaran 20-an pertengahan tahun. Waktu saya dilahirkan, ayah saya berusia 31 tahun dan ibu saya 29 tahun.

Dalam membesarkan saya, tentu orang tua saya tidak belajar otodidak dari nol. Sudah ada dua kakak sebelum saya. Tapi bukan berarti tinggal mereplikasi apa-apa yang udah terbukti ‘it works’.

Ada bakat atau karakter bawaan orok dari saya yang tentu saja tidak sama dengan kakak-kakak saya. Dan itulah yang membuat parenting selalu menarik ya. Treatment yang sama belum tentu memberikan hasil yang sama pada anak berbeda.

Sekarang, saya juga sudah ada anak ketiga. Dari lahiran yang kedua kali.

Praktis, kami “baru” membesarkan seorang anak. Si nomor 1 dan 2 ‘kan kembar ya. Ibaratnya, sekali mengasuh, jadilah dua anak yang tumbuh besar. Baik fisik maupun mentalnya.

Baca juga: Mitos dan Fakta Anak Kembar.

Si baby newborn ini dengan kakaknya berjarak usia setidaknya 6 tahun. Dengan jarak sesignifikan itu, tentu kami pun berharap agar kakak-kakak ini dapat terberdayakan guna turut mengasuh si anak bungsu ini.

Saya sendiri berjarak 34 tahun dengan yang nomor tiga ini. Artinya, pada usia yang sama antara saya dengan dia, pasti ada perbedaan yang signifikan dan dia tidak mungkin memberikan tanggapan yang sama seperti saya.

Baca juga: Dunia Terasa Berbeda Setiap 30 Tahun Sekali.

Di satu sisi, beban sebagai orang tua terasa berat. Bagaimana kita menjelaskan dan menunjukkan dunia kepada mereka. Karena dunia itu selalu berubah. Dengan kata-kata semisal:

“Ini lho dunia. Dunia itu bekerja dengan mekanisme seperti ini lho. Untuk bisa survive bahkan menang, ini lho beberapa hal yang harus kamu lakukan. Bla bla bla.”

Jadi itu adalah keresahan (anxiety) seorang ayah seperti saya.

Dari awalnya sebagai anak yang kemudian menjadi orang dewasa, lalu menjadi orang tua, ada kalanya (tidak selalu) saya merasakan ketiadaan bimbingan dari ayah saya.

Saya pun mengkhawatirkan hal yang sama. Either tidak bisa membimbing (memberikan arah) kepada anak, ataupun tidak bisa menjadi rekan diskusi yang sepadan –karena gagap membaca perubahan dunia yang terjadi.

Sisi yang Menguntungkan

Di sisi lain, kita sebagai orang tua tidak bisa memilih ingin anak yang seperti apa. Instead of memilih, kita hanya bisa berdoa agar diberikan yang terbaik.

Untuk bayi yang baru lahir, sehat wal ‘afiat dengan organ-organ yang lengkap adalah suatu nikmat yang tak terukur — karena kita tidak bisa mengukur segala waktu dan usaha andaikata lahir tidak normal ‘kan.

Kita pun tidak bisa menjamin hidupnya 1000% persen. Sesederhana sudah ada Dzat Maha Kuasa yang mengatur berbagai rezekinya pasca lahir ke dunia. Orang tua hanya bisa mengusahakan dan mudah-mudahan dipertemukan dengan kesempatan tersebut. Supaya bisa menjadi jalan rezeki si anak.

Meskipun demikian, kami sebagai orang tua sudah memberikan suatu cap (english: brand), yaitu nama lengkap kepada si anak ketiga ini yang mudah-mudahan memberikan kebaikan baginya, bertahan hingga akhir hayatnya, serta tidak rumit dalam penulisan maupun pengucapannya: Akmal Insan Salim.

Bagaimana menumbuhkan minat baca pada anak?

Pertanyaannya mungkin kurang tepat kali ya. Menurut saya, pertanyaan yang tepat adalah, “Topik apa yang diminati oleh anak untuk dieksplorasi lebih lanjut?”

Pada dasarnya anak sudah punya rasa ingin tahu (curiosity) secara alami. Salah satu cara memenuhi keingintahuan tersebut bisa dengan membaca. Nah, orang tua perlu menyelami si anak, untuk mengetahui topik apa yang ingin didalami. Cara yang selalu berhasil adalah dengan bertanya terlebih dahulu kepada yang bersangkutan.

Pengalaman pribadi saya, topik-topik yang pernah melintasi pikiran dan kemudian dieksplorasi oleh Anak Dua di antaranya adalah: dinosaurus (berikut perkembangan zaman), tata surya (planet, satelit, dll), negara (bendera, bahasa, dll)). Tentu ini contoh saja. Karena ‘pancingan’ dari orang tua berbeda-beda, dan apa yang terpapar kepada masing-masing anak juga tidak sama.

Jadi yang bisa orang tua lakukan adalah memberikan sumber atau referensi yang bisa mereka eksplorasi lebih lanjut — di antaranya buku yang bisa dibaca. Kita perlu mengingat juga bahwasanya buku bukanlah satu-satunya sumber. Di era internet ini, banyak sekali sumber pengetahuan. Kenyataan bahwa kita harus bisa melakukan penapisan (filtering) itu adalah sebuah keahlian yang akan saya bahas di pertanyaan lainnya.

Bagaimana membatasi waktu anak untuk menonton TV?

Televisi (TV) bukan lagi satu-satunya alat informasi dan hiburan. Sekarang semua konten tersebut bisa terakses lewat komputer maupun handphone. Yang notebene, ketiganya sudah dimiliki oleh sebagian besar di antara kita, khususnya kelas menengah kita di Indonesia.

Nah, Bagaimana membatasi waktu anak dalam mengakses satu atau ketiga macam perangkat tersebut?

Namun, kuncinya adalah dengan menyampaikan pengantar (brief) kepada anak bahwa mengakses perangkat tersebut bukan satu-satunya hal yang bisa mereka lakukan.

Masih banyak aktifitas lain yang bisa dieksplor. Untuk anak balita, mengasah motorik halus dan kasar merupakan kewajiban orang tua. Anak-anak yang lebih besar bisa kita arahkan untuk mengeksplorasi kegiatan ekstrakurikuler yang memancing minat mereka, semisal musik, olahraga, bela diri, dan sebagainya.

Adakah batasan waktu bagi anak untuk bermain game di komputer atau internet?

Bermain adalah satu bentuk rekreasi. Tujuan rekreasi adalah menghilangkan kepenatan. Cara lain menghilangkan kelelahan/kejenuhan adalah memaparkan diri pada hiburan (entertainment).

Lagi-lagi, TV, komputer, internet, smartphone adalah alat hiburan (selain alat informasi). Seyogyanya, tidak perlu berlama-lama. Antara 2-4 jam saja per hari seharusnya sudah cukup.

Anak-anak yang menghabiskan waktu di luar kewajaran, karena merasa engaged dengan gamifikasi oleh game, lalu mencapai prestasi tertentu yang ditargetkan oleh permainan tersebut, perlu kita berikan tantangan lebih sulit untuk mereka capai.

Bagaimana mengawasi perilaku anak di rumah agar tidak tergantung pada TV, internet, ataupun handphone?

Semua bentuk hiburan rekreatif tujuannya adalah menghilangkan kepenatan. Selama penatnya sudah hilang, maka anak tidak perlu lagi bergantung pada TV, internet, maupun handphone.

Nah, yang perlu kita sadari, produktifitas pun bisa dilakukan dari barang sekecil smartphone. Merekam video, menyunting gambar, mendesain visual sudah bisa dilakukan dari handphone dengan ribuan aplikasi digital yang tersedia.

Yang perlu kita tekankan kepada anak-anak kita di rumah adalah pencarian hiburan dari ketiga perangkat di atas sifatnya sementara saja. Kalau sudah tidak lelah secara psikis, anak-anak harus didukung untuk sibuk menghabiskan waktu dan produktif membuat sesuatu karya.

Untuk beberapa hal, internet juga diperlukan. Bagaimana pendapat Ayah dan Ibu?

Internet adalah ‘pisau’. Tergantung penggunanya dan untuk apa alat tersebut digunakan. Digunakan untuk mencari dan menggunakan informasi jelas bisa. Seperti banyak video-video DIY (Do It Yourself) di YouTube. Ulasan (review) produk atau jasa. Namun keburukan, kejahatan, pornografi ya juga ada di internet.

Baca juga: 9 Elemen Kewargaan Digital

Salah satu cara mengatasi pornografi adalah dengan mengarahkan diskusi pornografi ke ranah yang lebih ilmiah dan pendidikan gender (sex education). Di antaranya adalah topik reproduksi, mengapa manusia berkembang biak, pembagian peran dan kewajiban di antara lelaki dan perempuan, dst.

Saya kira, hal serupa juga berlaku untuk anak-anak yang terlanjur keranjingan main game online.

Kapan waktu yang tepat untuk memberikan handphone kepada anak?

Dalam konteks orang tua memberikan handphone kepada anak, fungsi handphone adalah alat berkomunikasi antara anak dan orang tua. Fungsi utama ini yang harus dijalankan. Misalnya, mengabari orang tua bahwa sekolah sudah usai dan minta dijemput atau menginformasikan si anak mau berangkat ke tempat les sehingga terlambat pulang ke rumah.

Di sisi lain, handphone bisa memberikan hiburan lewat media sosial seperti YouTube, Instagram, Tiktok itu adalah fungsi sekunder yang tentu saja tidak boleh menyalahi fungsi utamanya.

Nah, seiring dengan akses anak kepada media sosial, kita juga perlu mengingatkan bahwa identitas kita dengan sendirinya terekspos ke dunia luar. Oleh sebab itu, kita wajib menekankan secara berkala bahwasanya identitas kita harus dijaga kerahasiaannya. Mulai dari password, informasi pribadi dan keluarga yang tidak perlu diungkap ke publik, dan lain sebagainya.

Sejak bayi, anak itu mengenali orang-orang mana yang dekat dengannya. Mana yang dia temui sejak membuka mata (bangun tidur), sering berada di sekitarnya, hingga dia menutup mata (tidur) kembali.

Karena ‘terlalu’ sering bertemu, maka nyaris tiada batas dalam berhubungan/berkomunikasi. Namanya juga orang tua dengan anak ‘kan. Apa saja bisa dilakukan oleh anak dengan orang tuanya; apa saja bisa disampaikan oleh si anak kepada orang tuanya.

Seiring dengan semua interaksi tersebut, kewajiban orang tua malah meningkat –sebagaimana seharusnya– yaitu menjadi madrasah (guru) pertama bagi si anak.

Tetangga

Di lingkaran yang lebih luas dari rumah, ada tetangga kanan-kiri dan depan-belakang. Mereka ini adalah orang terdekat yang berada di sekitar kita di tempat kita biasa tinggal. Yang karena kedekatannya secara fisik, memungkinkan kita bisa saling menolong satu sama lain.

Yang biasa saya dan istri lakukan, adalah berbagi makanan –yang biasa kami makan– dengan para tetangga tersebut. Sooner or later, pasti akan ada bantuan yang sangat mungkin kami request dari mereka. Sebelum kebutuhan tersebut ada, kami memastikan bahwa kami sudah membangun hubungan terlebih dulu.

Saudara / Keluarga

Secara ikatan darah, ada namanya om-tante dan pakdhe-budhe yang kami perkenalkan kepada Anak Dua. Namun, secara fisik belum tentu mereka ini dekat dan bisa dijangkau dengan mudah. Takdir rezeki menuntun kami untuk berjauhan satu sama lain.

Yang biasa kami lakukan, apalagi pandemi begini, adalah rutin video call dengan mereka. Supaya ‘pertemanan’-nya tetap terasa. Kalau sebelum pandemi, masih ada kesempatan untuk saling berkunjung –tidak lupa membawa panganan. Yang paling utama di antara Anak Dua dengan para sepupunya adalah berinteraksi atau bermain bersama.

Sekolah

Di sekolah, ada guru dan teman-teman. Yakni pengajar dan rekan-rekan satu institusi yang sebenarnya, mungkin tidak akan benar-benar lama dan panjang. TK 2 tahun, SMP-SMA masing-masing 3 tahun. Yang benar-benar panjang adalah SD: 6 tahun. Tapi perasaan saya, tidak banyak memori dengan rekan-rekan dari SD yang sama.

Meskipun masih pandemi dan jarang bertemu langsung dengan Bu Guru, kami tetap menekankan untuk menghormati para guru. Ucapkan salam ketika bertemu di sekolah. Izin untuk pamit ke WC ketika sedang pertemuan video call. Dan lain sebagainya. Tentang teman-teman mereka, pesan kami supaya mengingat wajah dan panggilannya.

Observasi kami ya, karena masih pandemi, jadi belum bisa berteman dan bermain dengan rekan-rekannya yang lain. Ketika bertemu langsung pun, mereka masih saling melihat dan menilai situasinya dulu. Bisa dikatakan, mereka masih bermain sendiri-sendiri di tempat yang sama; belum bermain bersama-sama. Catatan: Anak Dua masih TK saat ini.

Ada berlapis-lapis hubungan dengan orang-orang di luar rumah. Sehingga wujud interaksi sosialnya pun beragam. Tipe-tipenya ditentukan oleh kedekatan fisik, hubungan darah, dan kesamaan institusi. Klasifikasi demikian memudahkan kita untuk mengenali dan berinteraksi secara sosial dengan tepat dan sewajarnya.

Anak Dua sekarang sudah sekolah TK. Sudah bertahun-tahun bertumbuh bersama kami. Sejak mereka bayi, seiring waktu berjalan, kami mendengar dan dikonfirmasi oleh kolega kami, mengenai beberapa mitos seputar anak kembar.

Berikut adalah beberapa tanggapan ‘fakta-fakta’ dari kami, perihal mitos-mitos tersebut.

Mitos 1: Anak Kembar Bisa Lahir Beda Waktu

Fakta 1: Tentu tidak ‘rilis’ bersamaan ke dunia ya. Anak Dua, sebagaimana kami biasa menyebutnya, berjarak 5 menit antara satu dengan yang lain.

Mitos 2: Lahir Duluan Berarti Jadi Kakak.

Fakta 2: Itulah yang kami lakukan. Kami panggilnya ‘Mas’ dan ‘Adek’. Kebiasaan Jawa yang menyatakan, lahir belakangan disebut ‘kakak’ karena mempersilakan ‘adek’-nya duluan rilis. Kami tidak sependapat dengan kebiasaan tersebut.

Mitos 3: Jika yang satu sakit, maka lainnya akan sakit.

Fakta 3: Iya. Dan kata yang lebih tepat adalah ‘menyusul sakit’. Tapi bukan karena kembar. Melainkan karena makan, tidur, mandi, dan bermain nyaris selalu bersama-sama. Jadi karena intensitas dan frekuensi ke-bersamaan-nya sangat tinggi. Bagaimana dengan kakak-adik selisih kurang dari satu tahun, yang segala aktifitasnya selalu ber-barengan? Peluangnya kira-kira akan mirip.

Mitos 4: Anak kembar punya sidik jari yang sama.

Fakta 4: Tentu saja tidak. Bukan hanya sidik jari yang tidak sama. Seluruh manusia pun, menurut info dari salah satu dokter anak yang kami dengar langsung, tidak ada telinga yang sama.

Mitos 5: Harus memakai pakaian yang sama.

Fakta 5: Kenyataannya, kami sebagai orang tua dan berbagai kerabat atau keluarga yang lain, selalu membelikan model atau warna yang sama. Bukan karena preferensi si anak. Melainkan preferensi dari pembelinya. Sebenarnya, lebih sering satu model daripada satu model-satu warna ya.

Mitos 6: Lahiran harus operasi sesar.

Fakta 6: Yang kami dengar dari dokter anak, dua dari tiga kelahiran kembar adalah lewat operasi sesar.

Mitos 7: Punya anak kembar itu orang tuanya akan double effort.

Fakta 7: Berlaku selama awal kelahiran saja ya. Selanjutnya, anak akan punya ‘teman’ belajar dan bermain. Sehingga ortunya ‘relatif lebih ringan’ dalam meluangkan waktu untuk menemani anak-anak belajar dan bermain.

Fakta-fakta dari kami ini juga diinspirasi oleh mitos-mitos yang terdapat dalam: https://www.klikdokter.com/info-sehat/read/3648719/mitos-seputar-anak-kembar-yang-tak-perlu-dipercaya